Ребята из социального реабилитационного центра узнали историю денег

23 марта эксперты Отделения Владимир провели занятие с ребятами из социального реабилитационного центра. Урок проводился в интерактивной форме. Школьникам рассказали об истории денег и о возможностях их сохранения, преумножения и защиты. Чтобы закрепить материал, для ребят провели конкурсы и викторины. Особенно запомнилась ребятам игра по определению на ощупь номинал монеты. Многие вспомнили, что изображено на аверсе и реверсе монеты. За правильные ответы и активное участие ребята получили тематические сувениры.

Подарки были подготовлены и для педагогов: им были переданы методические сборники для дальнейших занятий с ребятами на тему финансовой грамотности. В центре для несовершеннолетних работает «Школа юного финансиста». Финансовые уроки проходят в виде игр. Мальчишки и девчонки с интересом представляют себя бухгалтерами и акционерами, узнают о бизнес-процессах и финансовых потоках, пытаются практически разобраться в собственном бюджете. Игры рассчитаны на ребят от 10 лет. Как отметила Татьяна Мачинскене, и.о. директора Владимирского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних, «знание основ финансовой грамотности для ребят становится основой финансовой безопасности и благополучия на протяжении последующей жизни, чтобы в дальнейшем, во взрослой жизни они смогли умело управлять своими финансами и не совершали тех ошибок, которые, к сожалению, совершают их родители».

Мероприятие состоялось в рамках Всероссийской недели финансовой грамотности. Наряду с онлайн-вебинарами, во Владимире на площадке областной научной библиотеки эксперты Банка России проведут занятия для пожилых людей и лекции о Системе быстрых платежей и кибербезопасности для студентов ВлГУ. Эксперт Отделения Владимир Банка России Ирина Парамонова подчеркнула, что «финансовая грамотность сейчас изучается на всех уровнях образования − от детского сада, через общеобразовательные школы, средние специальные учебные заведения и до вузов. Особое внимание уделяется людям старшего поколения. Очень важно учитывать особенности каждого возраста и говорить с каждым на понятном ему языке».